Material: uma vareta, a tesoura, as luvas, a pinça, a lupa e o peixe (claro!)
Todo o material estava preparado na sala de Ciências Naturais do 6º ano para iniciar a atividade: Como é constituído o sistema respiratório do peixe?
Depois da observação, os diferentes grupos preencheram o relatório e partilharam as suas conclusões.
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